Semana 13- ARBOL Y ESTRATEGIAS

 Retos de la orientación educacional en la escuela secundaria

Acoso escolar y como combatirlo

El fenómeno bullying hace referencia a una situación de agresión entre iguales que no es nueva. Muchos libros de literatura clásica presentan diversos escenarios de violencia y acoso en la escuela, que se han considerado históricamente como simples eventos pasajeros y comunes en los niños.

Para entender el fenómeno como tal, se requiere comprender el fenómeno de agresión en su conjunto, explorando sus expresiones y características y evitar lo que sucede cada vez más frecuente en el mundo: se le llama bullying incluso a las expresiones de "bromear", "molestar" o "agredir". Esta situación ocurre incluso en investigaciones serias;

AGRESIÓN: de acuerdo a la Real Academia Española, el término agresión viene del latín Agressio, y se define como: a) acto de acometer a alguien para matarlo, herirlo o hacerle daño o, b) acto contrario al derecho de una persona. Generalmente es utilizado para describir la acción de ir hacia alguien a atarcar o dañar (Martínez-Otero, 2005).

CAUSAS: comúnmente se ha creído que la posición de víctima tiene un origen en desviaciones externas que provocan la agresión hacia ellos, sin embargo, se ha encontrado que esto no es necesariamente cierto. Olweus (1993) explicó al analizar una población normal, el 75% de los sujetos tendrán una característica o atributo como lentes, sobrepeso, color de ojos diferentes, pelo diferente, estatura, etc. y la investigación ha mostrado que no todos somos víctimas debido a esas desviaciones, dando entonces evidencia que la causa no son dichos atributos. para explicarlo el autor hace referencia únicamente a la diferencia de poderes entre dos o más niños en los que el más débil es molestado sistemáticamente.

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ESTRATEGIAS PARA REDUCIR EL BULLYING EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

EDUCACIÓN DE VALORES

Una de las formas más directas de prevenir actos de acoso escolar es mediante la aplicación de planes de acción tutorial en que tenga cabida elementos en la educación emocional y en valores de los estudiantes. Trabajar los valores de tolerancia o el respeto es algo que se debe reforzar en todos los estudiantes, así como enseñar a que se expresen, que digan que sienten o porque no desean participar o hacer algo, esto genera que tengan empatía unos por otros. Un ejemplo de actividad que puede ayudar es la representación teatral de algunas situaciones que sean cotidianas y familiares entre los estudiantes, ver reportajes o películas que traten el tema o bien conversar y establecer discusiones de temas que son fundamentales para el bullying.

COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE PARTE DE LAS FAMILIAS

Las familias de los estudiantes tienen también parte importante a la hora de contribuir a detectar casos de acoso. Es importante la comunicación entre el centro educativo y la familia, de tal modo que ambos tengan información respecto a la situación del menor. Asimismo, asesorar a las familias y enseñarles diferentes pautas educativas que puedan permitir mejorar la situación del estudiante,sea del agredido como del agresor, es de gran importancia. También puede ser necesario recurrir a la vía penal para resolver la situación

APLICAR EL CONTEXTO

Si vemos algunos signos de Bullying en los alumnos, como por ejemplo:

- Soledad

- Ansiedad

- Baja autoestima

- Dolores de cabeza, estomago

- No le gusta o no quiere ir a la escuela

- Baja sus calificaciones

- Lesiones sin explicación

- Perder libros, cuadernos, etc.

- Pesadillas

Debemos hacer lo siguiente:

-Acercarnos, escucharle, preguntarle que esta pasando, enterarnos de lo que está pasando, mostrar interés.

-Hacerlo sentir seguro, decirle que sentirse intimidado no es su culpa.

-Considerar enviarlo al psicólogo o un consejero escolar.

- Trabajen juntos para resolver la situación que lo está dañando y protegerlo.

- Mantenga el interés en su situación.

- Asegúrese de que el agresor sepa que su comportamiento es inapropiado y que puede tener consecuencias incluso penales.